黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
Heilongjiang Education (Higher Educational Research and Evaluation)
2015年
11期
7-8
,共2页
认知语言学%大学英语%策略
認知語言學%大學英語%策略
인지어언학%대학영어%책략
作为语言研究的一种新方法，认知语言学建立在基于使用的语言理论模式上。在认知语言学视域下，意义是语言学习的核心，语言学习不再是语言规则学习，而是以语言范例为基础，要掌握语言构式而成的语言知识网络。因此，认知语言学视域下的大学英语课堂教学应侧重语言意义与语言构式教学。
作為語言研究的一種新方法，認知語言學建立在基于使用的語言理論模式上。在認知語言學視域下，意義是語言學習的覈心，語言學習不再是語言規則學習，而是以語言範例為基礎，要掌握語言構式而成的語言知識網絡。因此，認知語言學視域下的大學英語課堂教學應側重語言意義與語言構式教學。
작위어언연구적일충신방법，인지어언학건립재기우사용적어언이론모식상。재인지어언학시역하，의의시어언학습적핵심，어언학습불재시어언규칙학습，이시이어언범례위기출，요장악어언구식이성적어언지식망락。인차，인지어언학시역하적대학영어과당교학응측중어언의의여어언구식교학。
