实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
Research and Exploration in Laboratory
2015年
9期
211-215
,共5页
薛文涛%王玉龙%曾庆军%施兴华%王彪%方喜峰
薛文濤%王玉龍%曾慶軍%施興華%王彪%方喜峰
설문도%왕옥룡%증경군%시흥화%왕표%방희봉
协同创新%水下机器人%行业特色%创新人才培养
協同創新%水下機器人%行業特色%創新人纔培養
협동창신%수하궤기인%행업특색%창신인재배양
synergetic innovation%underwater robot%industrial feature%innovative talent training
针对目前大学生协同创新能力培养存在的问题,借助水下机器人教学和实验平台,开展多方位的教学改革,构建起协同创新人才培养新模式.根据水下机器人的特点,积极开展研究性教学,启迪学生的创新思维,多渠道提高教学质量;实行科研资源共享,坚持教学与科研的良性互动,培养学生的探索精神和合作能力;通过完善考评机制,协调创新主体之间的利益,促进师生共同进步.教学实践表明,教学改革有利于推动高校学科的发展、促进教师业务水平的提高,并提升大学生的协同创新能力.
針對目前大學生協同創新能力培養存在的問題,藉助水下機器人教學和實驗平檯,開展多方位的教學改革,構建起協同創新人纔培養新模式.根據水下機器人的特點,積極開展研究性教學,啟迪學生的創新思維,多渠道提高教學質量;實行科研資源共享,堅持教學與科研的良性互動,培養學生的探索精神和閤作能力;通過完善攷評機製,協調創新主體之間的利益,促進師生共同進步.教學實踐錶明,教學改革有利于推動高校學科的髮展、促進教師業務水平的提高,併提升大學生的協同創新能力.
침대목전대학생협동창신능력배양존재적문제,차조수하궤기인교학화실험평태,개전다방위적교학개혁,구건기협동창신인재배양신모식.근거수하궤기인적특점,적겁개전연구성교학,계적학생적창신사유,다거도제고교학질량;실행과연자원공향,견지교학여과연적량성호동,배양학생적탐색정신화합작능력;통과완선고평궤제,협조창신주체지간적이익,촉진사생공동진보.교학실천표명,교학개혁유리우추동고교학과적발전、촉진교사업무수평적제고,병제승대학생적협동창신능력.
