实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
Research and Exploration in Laboratory
2015年
9期
153-155,160
,共4页
生物工程%综合实验%实验教学%人才培养%科研训练
生物工程%綜閤實驗%實驗教學%人纔培養%科研訓練
생물공정%종합실험%실험교학%인재배양%과연훈련
bioengineering%comprehensive experiment%experimental teaching%talent cultivation%scientific research training
综合性、设计性实验作为实验教学的较高层次,是实践育人、培养学生创新能力和综合素质的重要手段.通过在生物工程综合实验课程中深化教学改革,强化育人职能,具体为:科研转化教学,在实验教学内容中融入学科前沿课题;以学生为主体,开展自主课题式研究的教学过程;改进实验评价体系,促进学生良好实验习惯与作风的培养等,给予了学生自由探索的机会,培养了学生的创新意识、科研思维、创新能力,和良好的基本科研素质,提高了人才培养质量.
綜閤性、設計性實驗作為實驗教學的較高層次,是實踐育人、培養學生創新能力和綜閤素質的重要手段.通過在生物工程綜閤實驗課程中深化教學改革,彊化育人職能,具體為:科研轉化教學,在實驗教學內容中融入學科前沿課題;以學生為主體,開展自主課題式研究的教學過程;改進實驗評價體繫,促進學生良好實驗習慣與作風的培養等,給予瞭學生自由探索的機會,培養瞭學生的創新意識、科研思維、創新能力,和良好的基本科研素質,提高瞭人纔培養質量.
종합성、설계성실험작위실험교학적교고층차,시실천육인、배양학생창신능력화종합소질적중요수단.통과재생물공정종합실험과정중심화교학개혁,강화육인직능,구체위:과연전화교학,재실험교학내용중융입학과전연과제;이학생위주체,개전자주과제식연구적교학과정;개진실험평개체계,촉진학생량호실험습관여작풍적배양등,급여료학생자유탐색적궤회,배양료학생적창신의식、과연사유、창신능력,화량호적기본과연소질,제고료인재배양질량.
