生物学教学
生物學教學
생물학교학
Biology Teaching
2015年
11期
12-13
,共2页
高中生物学课堂%体验式教学%实践体会
高中生物學課堂%體驗式教學%實踐體會
고중생물학과당%체험식교학%실천체회
本文从情境体验、过程体验、共享体验和成就体验四个方面,阐述了在高中生物学课堂中通过体验式教学激发学生学习的兴趣,从而实现课堂教学最优化的实践与体会.
本文從情境體驗、過程體驗、共享體驗和成就體驗四箇方麵,闡述瞭在高中生物學課堂中通過體驗式教學激髮學生學習的興趣,從而實現課堂教學最優化的實踐與體會.
본문종정경체험、과정체험、공향체험화성취체험사개방면,천술료재고중생물학과당중통과체험식교학격발학생학습적흥취,종이실현과당교학최우화적실천여체회.
