新课程研究(上旬)
新課程研究(上旬)
신과정연구(상순)
New curriculum research
2015年
10期
84-86
,共3页
数学%情感%理解性学习
數學%情感%理解性學習
수학%정감%리해성학습
基于情感的视角,审思走在情感边缘的数学教学,笔者认为应让教学内容“丰厚肥沃”、让教学过程“聚焦儿童”、让教学形式“立体宽广”,培育数学理解性学习中的情感.通过课程结构的调整,实施深度的课程改革,真正改变小学数学课堂的生态,让孩子学得更安全、更自由、更快乐,让数学理解不断生长!
基于情感的視角,審思走在情感邊緣的數學教學,筆者認為應讓教學內容“豐厚肥沃”、讓教學過程“聚焦兒童”、讓教學形式“立體寬廣”,培育數學理解性學習中的情感.通過課程結構的調整,實施深度的課程改革,真正改變小學數學課堂的生態,讓孩子學得更安全、更自由、更快樂,讓數學理解不斷生長!
기우정감적시각,심사주재정감변연적수학교학,필자인위응양교학내용“봉후비옥”、양교학과정“취초인동”、양교학형식“입체관엄”,배육수학리해성학습중적정감.통과과정결구적조정,실시심도적과정개혁,진정개변소학수학과당적생태,양해자학득경안전、경자유、경쾌악,양수학리해불단생장!
