东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
7期
376-377
,共2页
跳绳%协调性%连跳%坚持性
跳繩%協調性%連跳%堅持性
도승%협조성%련도%견지성
跳绳是一项全身运动,跳绳需要四肢、手脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合,促进幼儿左右半脑共同进步。培养幼儿身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“5-6岁的幼儿能连续跳绳”。笔者将从跳绳的三个阶段入手,谈谈如何解决幼儿在学习跳绳过程中碰到的问题及解决问题的方法。
跳繩是一項全身運動,跳繩需要四肢、手腳、腕、肩有規律、有節奏地相互配閤,促進幼兒左右半腦共同進步。培養幼兒身體的平衡感、協調性、敏捷度、節奏感、耐力和爆髮力。《3-6歲兒童學習與髮展指南》中提到“5-6歲的幼兒能連續跳繩”。筆者將從跳繩的三箇階段入手,談談如何解決幼兒在學習跳繩過程中踫到的問題及解決問題的方法。
도승시일항전신운동,도승수요사지、수각、완、견유규률、유절주지상호배합,촉진유인좌우반뇌공동진보。배양유인신체적평형감、협조성、민첩도、절주감、내력화폭발력。《3-6세인동학습여발전지남》중제도“5-6세적유인능련속도승”。필자장종도승적삼개계단입수,담담여하해결유인재학습도승과정중팽도적문제급해결문제적방법。