东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
7期
337-337
,共1页
小学%文言文%学习%三要素
小學%文言文%學習%三要素
소학%문언문%학습%삼요소
文言文的学习方法是什么呢?笔者归纳为三个字:读(含诵)、译、悟。读是语文学习的基本方法之一,当然也是文言文学习的重要方法,在教学古文时应提倡多读而自然成诵;译是指将文言文中的词,句翻译为白话文。译是古文教学中体会作者及文章思想感情的基础,因为准确地理解古文,才能从整体上把握文章的旨在,译锻炼与培养了学生古文学习的自学能力;语文学习的最终目的是受到灵魂的触动与熏陶,从而建立健康的情感态度和价值观,“悟”是达此目的的不二法门。悟是学生在教师的帮助与指引下,对古文从感性到理性的升华。
文言文的學習方法是什麽呢?筆者歸納為三箇字:讀(含誦)、譯、悟。讀是語文學習的基本方法之一,噹然也是文言文學習的重要方法,在教學古文時應提倡多讀而自然成誦;譯是指將文言文中的詞,句翻譯為白話文。譯是古文教學中體會作者及文章思想感情的基礎,因為準確地理解古文,纔能從整體上把握文章的旨在,譯鍛煉與培養瞭學生古文學習的自學能力;語文學習的最終目的是受到靈魂的觸動與熏陶,從而建立健康的情感態度和價值觀,“悟”是達此目的的不二法門。悟是學生在教師的幫助與指引下,對古文從感性到理性的升華。
문언문적학습방법시십요니?필자귀납위삼개자:독(함송)、역、오。독시어문학습적기본방법지일,당연야시문언문학습적중요방법,재교학고문시응제창다독이자연성송;역시지장문언문중적사,구번역위백화문。역시고문교학중체회작자급문장사상감정적기출,인위준학지리해고문,재능종정체상파악문장적지재,역단련여배양료학생고문학습적자학능력;어문학습적최종목적시수도령혼적촉동여훈도,종이건립건강적정감태도화개치관,“오”시체차목적적불이법문。오시학생재교사적방조여지인하,대고문종감성도이성적승화。