西部素质教育
西部素質教育
서부소질교육
Western China Quality Education
2015年
16期
32-33
,共2页
生态化%英语课堂%教学环境
生態化%英語課堂%教學環境
생태화%영어과당%교학배경
生态化课堂教学环境对大学英语而言尤为关键。目前,大学英语非生态化课堂存在诸多问题,生态化课堂将老师、学生乃至教育生态环境视为一个相互关联的教学生态系统,有效展现出学生在课堂中的主体地位,为学生提供符合个性化学习的设计与规划,创建自由、互动、和谐的课堂氛围,激发学生对学习的兴趣,提升课堂教学效率,提高学生的英语表达能力。
生態化課堂教學環境對大學英語而言尤為關鍵。目前,大學英語非生態化課堂存在諸多問題,生態化課堂將老師、學生迺至教育生態環境視為一箇相互關聯的教學生態繫統,有效展現齣學生在課堂中的主體地位,為學生提供符閤箇性化學習的設計與規劃,創建自由、互動、和諧的課堂氛圍,激髮學生對學習的興趣,提升課堂教學效率,提高學生的英語錶達能力。
생태화과당교학배경대대학영어이언우위관건。목전,대학영어비생태화과당존재제다문제,생태화과당장로사、학생내지교육생태배경시위일개상호관련적교학생태계통,유효전현출학생재과당중적주체지위,위학생제공부합개성화학습적설계여규화,창건자유、호동、화해적과당분위,격발학생대학습적흥취,제승과당교학효솔,제고학생적영어표체능력。