新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2015年
8期
49
,共1页
分层教学%因材施教%教学主体
分層教學%因材施教%教學主體
분층교학%인재시교%교학주체
学校教育教学必须面向所有学生,要注重学生的个体特征,为每个学生的发展创造条件,使每个学生都接受到应有的教育;要体现"以学生为主体"的观念,教学的一切活动都要围绕学生这一中心来组织.分层教学体现的是在尊重学生的基础上,充分调动学生的学习积极性,挖掘学生潜力,发挥学生特长,使每一个层面的学生都能学有所获.
學校教育教學必鬚麵嚮所有學生,要註重學生的箇體特徵,為每箇學生的髮展創造條件,使每箇學生都接受到應有的教育;要體現"以學生為主體"的觀唸,教學的一切活動都要圍繞學生這一中心來組織.分層教學體現的是在尊重學生的基礎上,充分調動學生的學習積極性,挖掘學生潛力,髮揮學生特長,使每一箇層麵的學生都能學有所穫.
학교교육교학필수면향소유학생,요주중학생적개체특정,위매개학생적발전창조조건,사매개학생도접수도응유적교육;요체현"이학생위주체"적관념,교학적일절활동도요위요학생저일중심래조직.분층교학체현적시재존중학생적기출상,충분조동학생적학습적겁성,알굴학생잠력,발휘학생특장,사매일개층면적학생도능학유소획.
