中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
Zhongguo Shuxue Jiaoxue
2015年
11期
2-6
,共5页
数感%感悟%数学实验%学生发展
數感%感悟%數學實驗%學生髮展
수감%감오%수학실험%학생발전
数感是关于数与数量、 数量关系、 运算结果估计等方面的感悟, 是我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》 提出的学生发展的核心概念之一. 感悟既有感知的成分又含有思维的成分, 数学实验则是通过动手、 动脑做数学的一种数学学习活动, 可以为学生提供丰富的情境, 让他们在动手、 观察、 思考等活动中获得数感的发展.
數感是關于數與數量、 數量關繫、 運算結果估計等方麵的感悟, 是我國《義務教育數學課程標準(2011年版)》 提齣的學生髮展的覈心概唸之一. 感悟既有感知的成分又含有思維的成分, 數學實驗則是通過動手、 動腦做數學的一種數學學習活動, 可以為學生提供豐富的情境, 讓他們在動手、 觀察、 思攷等活動中穫得數感的髮展.
수감시관우수여수량、 수량관계、 운산결과고계등방면적감오, 시아국《의무교육수학과정표준(2011년판)》 제출적학생발전적핵심개념지일. 감오기유감지적성분우함유사유적성분, 수학실험칙시통과동수、 동뇌주수학적일충수학학습활동, 가이위학생제공봉부적정경, 양타문재동수、 관찰、 사고등활동중획득수감적발전.
