当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
Theory and Practice of Contemporary Education
2015年
11期
21-24
,共4页
小学数学%学习动机%教师特征%兴趣%教学方法
小學數學%學習動機%教師特徵%興趣%教學方法
소학수학%학습동궤%교사특정%흥취%교학방법
学习动机是影响学生数学学习的重要非智力因素。通过调查学生喜欢的课程及原因，探究学生数学学习动机产生的原因与教师特征的关系。教师是影响学生数学学习兴趣的主要因素之一，教师可以适时适度强化教学特征，多维度激发学生学习数学和应用数学的兴趣。
學習動機是影響學生數學學習的重要非智力因素。通過調查學生喜歡的課程及原因，探究學生數學學習動機產生的原因與教師特徵的關繫。教師是影響學生數學學習興趣的主要因素之一，教師可以適時適度彊化教學特徵，多維度激髮學生學習數學和應用數學的興趣。
학습동궤시영향학생수학학습적중요비지력인소。통과조사학생희환적과정급원인，탐구학생수학학습동궤산생적원인여교사특정적관계。교사시영향학생수학학습흥취적주요인소지일，교사가이괄시괄도강화교학특정，다유도격발학생학습수학화응용수학적흥취。
