CAJ | 학술논문

通过对美国亚利桑那大学光科学学院光电子专业设置的光学类课程与长江大学应用物理专业(光电子方向)所开设的光学类课程进行比较，根据长江大学实际情况和社会对光电人才知识的要求，对长江大学所开设的光学类课程进行优化。提出“全光谱光学”的教学理念，将光电专业光学工程系列课程体系与人才培养层次全局通盘考虑，构建科学课程体系，从科学研究角度优化课程内容和教学模式，依据专业培养目标，优化实验课程项目，打破课程独立设置实验的界限，避免实验设置的无序和可能造成的交叉重复，建立综合实验教学体系。新课程体系重视数学知识在光学中的应用，兼顾理论与实践，培养学生的学科整体观，以培养光电工程师为目标，具有很强的实用性。
통과대미국아리상나대학광과학학원광전자전업설치적광학류과정여장강대학응용물리전업(광전자방향)소개설적광학류과정진행비교，근거장강대학실제정황화사회대광전인재지식적요구，대장강대학소개설적광학류과정진행우화。제출“전광보광학”적교학이념，장광전전업광학공정계렬과정체계여인재배양층차전국통반고필，구건과학과정체계，종과학연구각도우화과정내용화교학모식，의거전업배양목표，우화실험과정항목，타파과정독립설치실험적계한，피면실험설치적무서화가능조성적교차중복，건립종합실험교학체계。신과정체계중시수학지식재광학중적응용，겸고이론여실천，배양학생적학과정체관，이배양광전공정사위목표，구유흔강적실용성。