中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
Zhongguo Shuxue Jiaoxue
2015年
9期
36-40,45
,共6页
直方图%样本估计总体%数字特征%统计思维
直方圖%樣本估計總體%數字特徵%統計思維
직방도%양본고계총체%수자특정%통계사유
本课例是一个集概念性、 探究性和应用性于一体的教学案例. 围绕制定节水标准问题, 在利用直方图估计众数、 中位数、 平均数的过程中, 引导学生分组探究、 合作交流、 自主决策, 逐步完善解决问题的途径, 在层层探索之中暴露学生的思维过程, 激发学生的探究欲望, 培养学生的统计思维.
本課例是一箇集概唸性、 探究性和應用性于一體的教學案例. 圍繞製定節水標準問題, 在利用直方圖估計衆數、 中位數、 平均數的過程中, 引導學生分組探究、 閤作交流、 自主決策, 逐步完善解決問題的途徑, 在層層探索之中暴露學生的思維過程, 激髮學生的探究欲望, 培養學生的統計思維.
본과례시일개집개념성、 탐구성화응용성우일체적교학안례. 위요제정절수표준문제, 재이용직방도고계음수、 중위수、 평균수적과정중, 인도학생분조탐구、 합작교류、 자주결책, 축보완선해결문제적도경, 재층층탐색지중폭로학생적사유과정, 격발학생적탐구욕망, 배양학생적통계사유.
