陕西教育（高教）
陝西教育（高教）
협서교육（고교）
SHAANXI JIAOYU (GAOJIAO)
2015年
10期
55-56
,共2页
延安精神%显性教育%隐性教育
延安精神%顯性教育%隱性教育
연안정신%현성교육%은성교육
本文通过教学实践和定量分析教学效果，对延安红色文化资源融入思想政治理论课的路径进行了探索，发现：课堂教学较宜采用主体间性的“对话教育”模式；在推行实践体验式教学活动中要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生自办展览以及借助网络微信平台参与教学过程。
本文通過教學實踐和定量分析教學效果，對延安紅色文化資源融入思想政治理論課的路徑進行瞭探索，髮現：課堂教學較宜採用主體間性的“對話教育”模式；在推行實踐體驗式教學活動中要以學生為主體，充分髮揮學生的主觀能動性，鼓勵學生自辦展覽以及藉助網絡微信平檯參與教學過程。
본문통과교학실천화정량분석교학효과，대연안홍색문화자원융입사상정치이론과적로경진행료탐색，발현：과당교학교의채용주체간성적“대화교육”모식；재추행실천체험식교학활동중요이학생위주체，충분발휘학생적주관능동성，고려학생자판전람이급차조망락미신평태삼여교학과정。
