山东理工大学学报(社会科学版)
山東理工大學學報(社會科學版)
산동리공대학학보(사회과학판)
Journal of Shandong University of Technology (Social Sciences Edition)
2015年
5期
89-94
,共6页
MOOC时代%高校%在线教学
MOOC時代%高校%在線教學
MOOC시대%고교%재선교학
MOOC是近年来高校在线教学的主要形式之一,其兴起与发展为高校在线教学实践工作带来了新的机遇与挑战。 MOOC时代高校在线教学实践主要面临整体发展的不均衡、对教学的理性反思不够、教育实践的合规律性不高、教育主体的价值性弱化等问题。高校在线教学实践活动的发展策略主要有:注重在线教学实践活动目标的内在要求;探寻在线教学实践活动的有效途径;探索在线教学实践活动的本土化道路;强化在线教学实践目标追求过程中的主体价值性等。
MOOC是近年來高校在線教學的主要形式之一,其興起與髮展為高校在線教學實踐工作帶來瞭新的機遇與挑戰。 MOOC時代高校在線教學實踐主要麵臨整體髮展的不均衡、對教學的理性反思不夠、教育實踐的閤規律性不高、教育主體的價值性弱化等問題。高校在線教學實踐活動的髮展策略主要有:註重在線教學實踐活動目標的內在要求;探尋在線教學實踐活動的有效途徑;探索在線教學實踐活動的本土化道路;彊化在線教學實踐目標追求過程中的主體價值性等。
MOOC시근년래고교재선교학적주요형식지일,기흥기여발전위고교재선교학실천공작대래료신적궤우여도전。 MOOC시대고교재선교학실천주요면림정체발전적불균형、대교학적이성반사불구、교육실천적합규률성불고、교육주체적개치성약화등문제。고교재선교학실천활동적발전책략주요유:주중재선교학실천활동목표적내재요구;탐심재선교학실천활동적유효도경;탐색재선교학실천활동적본토화도로;강화재선교학실천목표추구과정중적주체개치성등。