CAJ | 학술논문

翻转课堂教学模式兴起于美国，国内学者在学习、借鉴国外翻转课堂教学模型的基础上，设计了模块、流程更为清晰，可操作性更强，且初具中国文化特色的模型。通过对当前国内外教育界五种有代表性翻转课堂教学模型的分析，可发现前期教学模型设计的趋势是“分”，旨在厘清核心概念，把握基本原则。未来的模型设计应开始向“合”转变，力求强化内部联系，服务共同教学目标。基于高校课程的双环交错式翻转课堂教学模型，综合考虑了大学课程与大学生学习的特点，强调探索与创新，并融入了关怀与反思要素。
번전과당교학모식흥기우미국，국내학자재학습、차감국외번전과당교학모형적기출상，설계료모괴、류정경위청석，가조작성경강，차초구중국문화특색적모형。통과대당전국내외교육계오충유대표성번전과당교학모형적분석，가발현전기교학모형설계적추세시“분”，지재전청핵심개념，파악기본원칙。미래적모형설계응개시향“합”전변，력구강화내부련계，복무공동교학목표。기우고교과정적쌍배교착식번전과당교학모형，종합고필료대학과정여대학생학습적특점，강조탐색여창신，병융입료관부여반사요소。