中学数学教学
中學數學教學
중학수학교학
Middle School Mathematics Teaching
2015年
5期
32-35
,共4页
问题串%设计过程%习题探究%教学启示
問題串%設計過程%習題探究%教學啟示
문제천%설계과정%습제탐구%교학계시
问题串,是由一连串具有逻辑联系的问题构成的问题系列.高中数学课堂教学离不开解题,设计一问接一问、一环接一环的问题串可以提高教学效果.以2015年高考数学安徽卷理科压轴题为例,分析从原题到问题串的简化过程,设计问题串的方法阐述,探究问题串的设计思路及教学启示.
問題串,是由一連串具有邏輯聯繫的問題構成的問題繫列.高中數學課堂教學離不開解題,設計一問接一問、一環接一環的問題串可以提高教學效果.以2015年高攷數學安徽捲理科壓軸題為例,分析從原題到問題串的簡化過程,設計問題串的方法闡述,探究問題串的設計思路及教學啟示.
문제천,시유일련천구유라집련계적문제구성적문제계렬.고중수학과당교학리불개해제,설계일문접일문、일배접일배적문제천가이제고교학효과.이2015년고고수학안휘권이과압축제위례,분석종원제도문제천적간화과정,설계문제천적방법천술,탐구문제천적설계사로급교학계시.
