读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
Read and Write Periodical
2015年
10期
184
,共1页
小学%阅读%教学%合作%学习
小學%閱讀%教學%閤作%學習
소학%열독%교학%합작%학습
合作学习不但有效提升了学生阅读兴趣,促其主动探究,而且让小学生找到了阅读方法和规律,促其学习能力的提升.小学语文阅读教学中开展合作学习,要优化问题设计,关注语境体验,发挥个性特长,激发探究欲望.
閤作學習不但有效提升瞭學生閱讀興趣,促其主動探究,而且讓小學生找到瞭閱讀方法和規律,促其學習能力的提升.小學語文閱讀教學中開展閤作學習,要優化問題設計,關註語境體驗,髮揮箇性特長,激髮探究欲望.
합작학습불단유효제승료학생열독흥취,촉기주동탐구,이차양소학생조도료열독방법화규률,촉기학습능력적제승.소학어문열독교학중개전합작학습,요우화문제설계,관주어경체험,발휘개성특장,격발탐구욕망.
