管理学文摘
管理學文摘
관이학문적
2015年
8期
6,4
,共2页
系统化%多维化%角度%初中数学%教学
繫統化%多維化%角度%初中數學%教學
계통화%다유화%각도%초중수학%교학
作为一名初中数学教师,根据自身教学经验及观察,我认为对数学教学的认知和把握应该着眼于对数学教学的系统化、多维化角度探析和相关教学方式的探析与建立之上.初中数学教学有着其独有的教学定位与战略性要求,如何将固定的教学内容之教学意义发挥到更好,这就需要相对应的教学方法做辅助,然而,良好教学方法的形成也不是一蹴而就的过程,如何看待数学教学?如何看待和处理教学中出现的问题?如何寻求教学切入点?如何整合资源进行教学的创新和发展?这些都是基于系统化、多维化角度下的探析和理解之上进行的.
作為一名初中數學教師,根據自身教學經驗及觀察,我認為對數學教學的認知和把握應該著眼于對數學教學的繫統化、多維化角度探析和相關教學方式的探析與建立之上.初中數學教學有著其獨有的教學定位與戰略性要求,如何將固定的教學內容之教學意義髮揮到更好,這就需要相對應的教學方法做輔助,然而,良好教學方法的形成也不是一蹴而就的過程,如何看待數學教學?如何看待和處理教學中齣現的問題?如何尋求教學切入點?如何整閤資源進行教學的創新和髮展?這些都是基于繫統化、多維化角度下的探析和理解之上進行的.
작위일명초중수학교사,근거자신교학경험급관찰,아인위대수학교학적인지화파악응해착안우대수학교학적계통화、다유화각도탐석화상관교학방식적탐석여건립지상.초중수학교학유착기독유적교학정위여전략성요구,여하장고정적교학내용지교학의의발휘도경호,저취수요상대응적교학방법주보조,연이,량호교학방법적형성야불시일축이취적과정,여하간대수학교학?여하간대화처리교학중출현적문제?여하심구교학절입점?여하정합자원진행교학적창신화발전?저사도시기우계통화、다유화각도하적탐석화리해지상진행적.
