读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
Read and Write Periodical
2015年
10期
116
,共1页
新课标%英语结构化%高中教学模式
新課標%英語結構化%高中教學模式
신과표%영어결구화%고중교학모식
英语结构化教学模式在一定程度上遏制了学生学习的动力,存在明显的弊端.学生学习英语全靠死记硬背,没有掌握学习语言的方法,学习过程没有纪律,学习方法没有规律,学习时间混乱,学生花更多的时间去学习英语,却收效甚微.结构化英语教学就是"一根筋"的模式,完全不懂得去变通,因此学生学习英语的自主性较差.在新课改的背景下,我们对英语结构化教学进行了研究和分析.
英語結構化教學模式在一定程度上遏製瞭學生學習的動力,存在明顯的弊耑.學生學習英語全靠死記硬揹,沒有掌握學習語言的方法,學習過程沒有紀律,學習方法沒有規律,學習時間混亂,學生花更多的時間去學習英語,卻收效甚微.結構化英語教學就是"一根觔"的模式,完全不懂得去變通,因此學生學習英語的自主性較差.在新課改的揹景下,我們對英語結構化教學進行瞭研究和分析.
영어결구화교학모식재일정정도상알제료학생학습적동력,존재명현적폐단.학생학습영어전고사기경배,몰유장악학습어언적방법,학습과정몰유기률,학습방법몰유규률,학습시간혼란,학생화경다적시간거학습영어,각수효심미.결구화영어교학취시"일근근"적모식,완전불동득거변통,인차학생학습영어적자주성교차.재신과개적배경하,아문대영어결구화교학진행료연구화분석.
