福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
Fujian jichu jiaoyu yanjiu
2015年
10期
83-84,85
,共3页
初中英语%思维导图%长文本阅读
初中英語%思維導圖%長文本閱讀
초중영어%사유도도%장문본열독
本文根据初中英语阅读课文章的不同体裁（说明文、记叙文、议论文），总结了中心环绕式、事件发展式、分论式三种不同的思维导图，帮助学生梳理文本，构建框架，从而更好地掌握长文本阅读的学习成效。
本文根據初中英語閱讀課文章的不同體裁（說明文、記敘文、議論文），總結瞭中心環繞式、事件髮展式、分論式三種不同的思維導圖，幫助學生梳理文本，構建框架，從而更好地掌握長文本閱讀的學習成效。
본문근거초중영어열독과문장적불동체재（설명문、기서문、의논문），총결료중심배요식、사건발전식、분론식삼충불동적사유도도，방조학생소리문본，구건광가，종이경호지장악장문본열독적학습성효。
