福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
Fujian jichu jiaoyu yanjiu
2015年
10期
111-112
,共2页
历史教学%教材%“栏目”资源
歷史教學%教材%“欄目”資源
역사교학%교재%“란목”자원
教材是教学的主要材料，利用教材各项“栏目”资源，获取信息，有助于明确学习重点，印证教材正文内容，补充教材正文内容，深化教材内容，学会用历史思维解决问题。教师在利用教材资源时，要做到“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”，使高中历史教材资源得以有效开发利用。
教材是教學的主要材料，利用教材各項“欄目”資源，穫取信息，有助于明確學習重點，印證教材正文內容，補充教材正文內容，深化教材內容，學會用歷史思維解決問題。教師在利用教材資源時，要做到“腦中有課標、心中有教材、眼中有學生”，使高中歷史教材資源得以有效開髮利用。
교재시교학적주요재료，이용교재각항“란목”자원，획취신식，유조우명학학습중점，인증교재정문내용，보충교재정문내용，심화교재내용，학회용역사사유해결문제。교사재이용교재자원시，요주도“뇌중유과표、심중유교재、안중유학생”，사고중역사교재자원득이유효개발이용。
