绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
Journal of Suihua University
2015年
10期
22-26
,共5页
听力障碍%语言沟通%职业教育%就业支持
聽力障礙%語言溝通%職業教育%就業支持
은력장애%어언구통%직업교육%취업지지
语言沟通问题是历来听障教育研究的焦点,在大力发展听障者职业教育的今天,也同样是必须解决的关键问题.近年来的相关研究均把语言沟通作为听障者职业教育和就业的主要障碍,语言障碍不仅影响听障者的学习效果和技能的形成,对他们的择业心态、就业机会和业绩也产生极大的影响.因此,通过加强听障者的语言沟通训练,不仅可以让他们更好地融入社会,也可以让他们更好地自食其力、为社会作贡献.
語言溝通問題是歷來聽障教育研究的焦點,在大力髮展聽障者職業教育的今天,也同樣是必鬚解決的關鍵問題.近年來的相關研究均把語言溝通作為聽障者職業教育和就業的主要障礙,語言障礙不僅影響聽障者的學習效果和技能的形成,對他們的擇業心態、就業機會和業績也產生極大的影響.因此,通過加彊聽障者的語言溝通訓練,不僅可以讓他們更好地融入社會,也可以讓他們更好地自食其力、為社會作貢獻.
어언구통문제시력래은장교육연구적초점,재대력발전은장자직업교육적금천,야동양시필수해결적관건문제.근년래적상관연구균파어언구통작위은장자직업교육화취업적주요장애,어언장애불부영향은장자적학습효과화기능적형성,대타문적택업심태、취업궤회화업적야산생겁대적영향.인차,통과가강은장자적어언구통훈련,불부가이양타문경호지융입사회,야가이양타문경호지자식기력、위사회작공헌.
