管理学报
管理學報
관이학보
Chinese Journal of Management
2015年
11期
1607-1613
,共7页
传统文化%高校教师%教育博客%知识共享意愿
傳統文化%高校教師%教育博客%知識共享意願
전통문화%고교교사%교육박객%지식공향의원
traditional culture%college faculty%education blog%knowledge sharing intention
教育博客已成为我国高校教师分享知识的重要平台.从中国传统文化视角出发,构建了中国传统文化影响高校教师在教育博客知识共享意愿的理论模型.研究结果表明,关系导向与集体主义导向会提升高校教师在教育博客的知识共享意愿;面子导向与和谐导向会抑制高校教师在教育博客的知识共享意愿;人情导向与高校教师在教育博客的知识共享意愿不存在显著关系.研究结论不仅证实了传统文化是影响高校教师在教育博客知识共享意愿的关键变量,且为后续研究探索其他情景个体知识共享意愿背后的文化根源及其作用机制提供了借鉴与启发.
教育博客已成為我國高校教師分享知識的重要平檯.從中國傳統文化視角齣髮,構建瞭中國傳統文化影響高校教師在教育博客知識共享意願的理論模型.研究結果錶明,關繫導嚮與集體主義導嚮會提升高校教師在教育博客的知識共享意願;麵子導嚮與和諧導嚮會抑製高校教師在教育博客的知識共享意願;人情導嚮與高校教師在教育博客的知識共享意願不存在顯著關繫.研究結論不僅證實瞭傳統文化是影響高校教師在教育博客知識共享意願的關鍵變量,且為後續研究探索其他情景箇體知識共享意願揹後的文化根源及其作用機製提供瞭藉鑒與啟髮.
교육박객이성위아국고교교사분향지식적중요평태.종중국전통문화시각출발,구건료중국전통문화영향고교교사재교육박객지식공향의원적이론모형.연구결과표명,관계도향여집체주의도향회제승고교교사재교육박객적지식공향의원;면자도향여화해도향회억제고교교사재교육박객적지식공향의원;인정도향여고교교사재교육박객적지식공향의원불존재현저관계.연구결론불부증실료전통문화시영향고교교사재교육박객지식공향의원적관건변량,차위후속연구탐색기타정경개체지식공향의원배후적문화근원급기작용궤제제공료차감여계발.
