当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
10期
186-186
,共1页
高职院校%心理学教育%教学改革%教学方式
高職院校%心理學教育%教學改革%教學方式
고직원교%심이학교육%교학개혁%교학방식
教师作为学校教育的主要实施者，在掌握教育学知识与原理的基础上学习相关的心理学知识，能够有效调控自己的心态与行为，有效影响和调控他人，并依据心理形式揭示心理活动规律，将研究成果在实际教学过程中进行运用，从而提高学生的心理水平或学习、工作等活动效率。
教師作為學校教育的主要實施者，在掌握教育學知識與原理的基礎上學習相關的心理學知識，能夠有效調控自己的心態與行為，有效影響和調控他人，併依據心理形式揭示心理活動規律，將研究成果在實際教學過程中進行運用，從而提高學生的心理水平或學習、工作等活動效率。
교사작위학교교육적주요실시자，재장악교육학지식여원리적기출상학습상관적심이학지식，능구유효조공자기적심태여행위，유효영향화조공타인，병의거심리형식게시심리활동규률，장연구성과재실제교학과정중진행운용，종이제고학생적심리수평혹학습、공작등활동효솔。
