新课程研究（中旬-单）
新課程研究（中旬-單）
신과정연구（중순-단）
New curriculum research
2015年
6期
8-10
,共3页
英语教师%跨文化意识%跨文化交际能力
英語教師%跨文化意識%跨文化交際能力
영어교사%과문화의식%과문화교제능력
长期以来，以纯语言教学性质为主导的英语教学模式导致了一种文化失衡现象。英语教师的跨文化意识与交际能力的培养还未受到足够的重视，教师跨文化教学能力薄弱。本文立足于国内外英语教师跨文化意识与跨文化交际能力发展基本理论的研究现状，通过对已有研究的分析与整理，对英语教师实施跨文化教学的理论基础进行阐述，以期为今后相关研究做参考与补充。
長期以來，以純語言教學性質為主導的英語教學模式導緻瞭一種文化失衡現象。英語教師的跨文化意識與交際能力的培養還未受到足夠的重視，教師跨文化教學能力薄弱。本文立足于國內外英語教師跨文化意識與跨文化交際能力髮展基本理論的研究現狀，通過對已有研究的分析與整理，對英語教師實施跨文化教學的理論基礎進行闡述，以期為今後相關研究做參攷與補充。
장기이래，이순어언교학성질위주도적영어교학모식도치료일충문화실형현상。영어교사적과문화의식여교제능력적배양환미수도족구적중시，교사과문화교학능력박약。본문립족우국내외영어교사과문화의식여과문화교제능력발전기본이론적연구현상，통과대이유연구적분석여정리，대영어교사실시과문화교학적이론기출진행천술，이기위금후상관연구주삼고여보충。
