读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
46期
74-75
,共2页
小组合作%高效课堂
小組閤作%高效課堂
소조합작%고효과당
学讲方式下的小组合作学习，是打造高效课堂的方法和途径，让学生在课堂中与同伴交流、合作与探究，取他山之石补自己之短。小组成员的组成，任务的分配，导学案的使用，小组积分考核等有效的教学方式趋向多元化，人性化，使得小组合作学习更高效，不流于形式。数学教学能充分利用小组合作的特点，以灵活多变的教学模式使学生乐于学习。
學講方式下的小組閤作學習，是打造高效課堂的方法和途徑，讓學生在課堂中與同伴交流、閤作與探究，取他山之石補自己之短。小組成員的組成，任務的分配，導學案的使用，小組積分攷覈等有效的教學方式趨嚮多元化，人性化，使得小組閤作學習更高效，不流于形式。數學教學能充分利用小組閤作的特點，以靈活多變的教學模式使學生樂于學習。
학강방식하적소조합작학습，시타조고효과당적방법화도경，양학생재과당중여동반교류、합작여탐구，취타산지석보자기지단。소조성원적조성，임무적분배，도학안적사용，소조적분고핵등유효적교학방식추향다원화，인성화，사득소조합작학습경고효，불류우형식。수학교학능충분이용소조합작적특점，이령활다변적교학모식사학생악우학습。
