未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
16期
202-202
,共1页
初中数学%有效教学%探索
初中數學%有效教學%探索
초중수학%유효교학%탐색
由此可见，教师如果能够清楚地了解学生的学习情况并且及时地根据学生的学习情况来挑战教学的开展将有效地提升整个的教学效率，也将实现“以学促教”“教学相长”。
由此可見，教師如果能夠清楚地瞭解學生的學習情況併且及時地根據學生的學習情況來挑戰教學的開展將有效地提升整箇的教學效率，也將實現“以學促教”“教學相長”。
유차가견，교사여과능구청초지료해학생적학습정황병차급시지근거학생적학습정황래도전교학적개전장유효지제승정개적교학효솔，야장실현“이학촉교”“교학상장”。
