读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
46期
33-34
,共2页
小学%数学%高效%课堂
小學%數學%高效%課堂
소학%수학%고효%과당
教育改革一再强调，减轻教师、学生的负担。从数学意义上理解，就是在原有的时间里完成更多的有效教学，或者将原有的教学尽可能的压缩在较少的时间里。其实就是对一节课，或者说40分钟的教学实施高质量、高效率。高效课堂就是在有效的空里，采取恰当的形成，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力。结合县局的“高效课堂抓手”及我校的“五三三”模式，笔者尝试理解、探究如何打造小学数学高效课堂，让学生主动取到那一碗水！
教育改革一再彊調，減輕教師、學生的負擔。從數學意義上理解，就是在原有的時間裏完成更多的有效教學，或者將原有的教學儘可能的壓縮在較少的時間裏。其實就是對一節課，或者說40分鐘的教學實施高質量、高效率。高效課堂就是在有效的空裏，採取恰噹的形成，激髮學生的學習積極性、主動性，讓學生參與教學過程，穫取有效的知識與能力。結閤縣跼的“高效課堂抓手”及我校的“五三三”模式，筆者嘗試理解、探究如何打造小學數學高效課堂，讓學生主動取到那一碗水！
교육개혁일재강조，감경교사、학생적부담。종수학의의상리해，취시재원유적시간리완성경다적유효교학，혹자장원유적교학진가능적압축재교소적시간리。기실취시대일절과，혹자설40분종적교학실시고질량、고효솔。고효과당취시재유효적공리，채취흡당적형성，격발학생적학습적겁성、주동성，양학생삼여교학과정，획취유효적지식여능력。결합현국적“고효과당조수”급아교적“오삼삼”모식，필자상시리해、탐구여하타조소학수학고효과당，양학생주동취도나일완수！
