CAJ | 학술논문

“教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。”而有效提问的作用正符合大纲的要求。其次，由于问题具有目标明确，任务具体的特点，会迅速吸引学生的知觉，因此，课堂教学中问题的提出可以从外部控制学习者的注意，并诱发学生采用适当的注意策略，促进学习与保持，从而提高效率。再次，通过问题的设置，教师可以检验教学目标的达成度，学生可以检测自己对所学内容的掌握度，协调“教”与“学”。
“교학적목적시격발화배양학생적학습흥취，방조학생수립자신심，양성량호적학습습관，발전자주학습적능력，형성유효적학습책략。”이유효제문적작용정부합대강적요구。기차，유우문제구유목표명학，임무구체적특점，회신속흡인학생적지각，인차，과당교학중문제적제출가이종외부공제학습자적주의，병유발학생채용괄당적주의책략，촉진학습여보지，종이제고효솔。재차，통과문제적설치，교사가이검험교학목표적체성도，학생가이검측자기대소학내용적장악도，협조“교”여“학”。