未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
16期
120-120
,共1页
提高%素养%方法
提高%素養%方法
제고%소양%방법
全国小语会会长崔峦老师认为，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。《课程标准》中，语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。语文素养概念的提出，使语文教学在弘扬科学理性精神，注重语言的准确、简明、实用，满足国家现代化生产的基本要求，与防止把人工具化，注重对《语文教学大纲》的历史性超越。如何提高学生的语文素养呢？作为最基层的小学语文教师，笔者认为应做到以下几点：
全國小語會會長崔巒老師認為，語文素養是一種以語文能力為覈心的綜閤素養，其要素包括語文知識、語言積纍、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養等。《課程標準》中，語文素養的內涵是非常豐富的。它絕不是一種純粹的語言技能，而是一種綜閤的文明素養，是箇體融入社會、自我髮展不可或缺的基本脩養。語文素養概唸的提齣，使語文教學在弘颺科學理性精神，註重語言的準確、簡明、實用，滿足國傢現代化生產的基本要求，與防止把人工具化，註重對《語文教學大綱》的歷史性超越。如何提高學生的語文素養呢？作為最基層的小學語文教師，筆者認為應做到以下幾點：
전국소어회회장최만로사인위，어문소양시일충이어문능력위핵심적종합소양，기요소포괄어문지식、어언적루、어문능력、어문학습방법화습관，이급사유능력、인문소양등。《과정표준》중，어문소양적내함시비상봉부적。타절불시일충순수적어언기능，이시일충종합적문명소양，시개체융입사회、자아발전불가혹결적기본수양。어문소양개념적제출，사어문교학재홍양과학이성정신，주중어언적준학、간명、실용，만족국가현대화생산적기본요구，여방지파인공구화，주중대《어문교학대강》적역사성초월。여하제고학생적어문소양니？작위최기층적소학어문교사，필자인위응주도이하궤점：
