当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
10期
38-38,37
,共2页
输出驱动假设%听力教学%应用%独立院校
輸齣驅動假設%聽力教學%應用%獨立院校
수출구동가설%은력교학%응용%독립원교
“输出驱动假设”的目的是提高学习者的英语技能。基于这一理论，在独立院校大学英语听力教学中精心设计课堂任务，以输出促输入；整合教学资源和教材，通过多种输入方式为学生提供充足的可理解性输入，从而促进输出。
“輸齣驅動假設”的目的是提高學習者的英語技能。基于這一理論，在獨立院校大學英語聽力教學中精心設計課堂任務，以輸齣促輸入；整閤教學資源和教材，通過多種輸入方式為學生提供充足的可理解性輸入，從而促進輸齣。
“수출구동가설”적목적시제고학습자적영어기능。기우저일이론，재독립원교대학영어은력교학중정심설계과당임무，이수출촉수입；정합교학자원화교재，통과다충수입방식위학생제공충족적가리해성수입，종이촉진수출。
