CAJ | 학술논문

20世纪80年代以来，我国基础教育在教育评价方面进新了一系列的改革和尝试。随着信息技术的发展和网络时代的形成，知识无限丰富，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大挑战，转而注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。配合课程功能的转变，评价功能也发生根本性转变，从过分关注学业成就逐步转向对综合素质的考察。在学生的综合素质中，创新力是一个很重要的素质，从教育目的看，学生创造力的开发与培养是一种全面发展的素质教育。信息技术课在我国中小学作为一门新设的课程，受到日益广泛的关注和重视。如何让信息技术教育在小学教学中发挥更大的作用是现在面临的一个难题。
20세기80년대이래，아국기출교육재교육평개방면진신료일계렬적개혁화상시。수착신식기술적발전화망락시대적형성，지식무한봉부，원유적이전수지식위주적기출교육과정적공능수도료겁대도전，전이주중배양학생포괄적겁적학습태도、창신의식화실천능력이급건강적신심품질등다방면적종합발전，위학생적종신발전전정기출。배합과정공능적전변，평개공능야발생근본성전변，종과분관주학업성취축보전향대종합소질적고찰。재학생적종합소질중，창신력시일개흔중요적소질，종교육목적간，학생창조력적개발여배양시일충전면발전적소질교육。신식기술과재아국중소학작위일문신설적과정，수도일익엄범적관주화중시。여하양신식기술교육재소학교학중발휘경대적작용시현재면림적일개난제。