未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
16期
42-42
,共1页
初中英语%自助与互助教学%课堂教学
初中英語%自助與互助教學%課堂教學
초중영어%자조여호조교학%과당교학
传统的教学是教师向学生主动性的传授知识，学生只是被动性的接受。随着我国教育体制的不断改革，现代化的教育注重学生的自我学习能力即对学习的主观能动性。在初中英语的教学中，我们应该根据实际情况制定实际的学习需求计划，采用学生“自助-互助”学习模式，从而提高学生的自主学习能力和自主学习的积极性。
傳統的教學是教師嚮學生主動性的傳授知識，學生隻是被動性的接受。隨著我國教育體製的不斷改革，現代化的教育註重學生的自我學習能力即對學習的主觀能動性。在初中英語的教學中，我們應該根據實際情況製定實際的學習需求計劃，採用學生“自助-互助”學習模式，從而提高學生的自主學習能力和自主學習的積極性。
전통적교학시교사향학생주동성적전수지식，학생지시피동성적접수。수착아국교육체제적불단개혁，현대화적교육주중학생적자아학습능력즉대학습적주관능동성。재초중영어적교학중，아문응해근거실제정황제정실제적학습수구계화，채용학생“자조-호조”학습모식，종이제고학생적자주학습능력화자주학습적적겁성。
