CAJ | 학술논문

小学语文写作教学是对小学生进行写作培训，通过老师专业的指导，发现和解决写作中出现的问题，从而提升小学生的写作能力，能够娴熟的运用优美的文字表达作者意境。小学生的写作能力与生活经验、年龄阶段、写作能力训练、写作知识的掌握和语言表达能力有关，所以，对小学生的写作能力采取分段训练模式，根据小学生的写作能力、表达能力、年龄阶段结合语文教材和生活阅历进行分段训练，逐步提高学生的语言表达能力和写作能力，提高小学生语文写作水平。
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