地理教育
地理教育
지리교육
Education of Geography
2015年
11期
55-56
,共2页
研究性教学%问题导向%能力培养%人文地理
研究性教學%問題導嚮%能力培養%人文地理
연구성교학%문제도향%능력배양%인문지리
本文针对“人文地理学”的教学特征，对其实施研究性教学的客观要求、研究性教学内容选择和实践过程进行了理性分析，并对其教育效应进行了客观评估。
本文針對“人文地理學”的教學特徵，對其實施研究性教學的客觀要求、研究性教學內容選擇和實踐過程進行瞭理性分析，併對其教育效應進行瞭客觀評估。
본문침대“인문지이학”적교학특정，대기실시연구성교학적객관요구、연구성교학내용선택화실천과정진행료이성분석，병대기교육효응진행료객관평고。
