CAJ | 학술논문

如何搞好写作教学，如何提高学生的写作水平。看着学生一提笔写作便抓耳挠腮，苦思冥想也无从下笔，即使是完成了你留的任务，写出的文章要么是东拼西凑、要么是流水账，要么语言平平淡淡文同嚼蜡，要么嗦嗦理不出个头绪，写出的东西一点文采也没有。这样的文章如何能得高分？那么怎样能改变这种现状那？本人在实际教学中摸索出一条对自己作文教学行之有效的方法。那就是把教材中的每一篇课文都作为写作教学的范本。在每篇教材中学习运用词语、运用修辞、运用描写方法、运用写作手法、运用场面描写和人物特写、运用古诗句等。其实不只是现代文，古诗文也是写作教学的好范本。
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