吴开宇 吳開宇
오개우
2016년 赏析《想北平》欲说还休的深沉之恋——兼谈“原味语文”的真谛 賞析《想北平》欲說還休的深沉之戀——兼談“原味語文”的真諦 상석《상북평》욕설환휴적심침지련——겸담“원미어문”적진체
2016년 小组合作学习如何由形闹走向神聚 小組閤作學習如何由形鬧走嚮神聚 소조합작학습여하유형료주향신취
2015년 “小而美”是否会变为“短平快”? “小而美”是否會變為“短平快”? “소이미”시부회변위“단평쾌”?
2015년 一阕《江城子》人间“最情书”--《江城子》“原味课堂”的教与学 一闋《江城子》人間“最情書”--《江城子》“原味課堂”的教與學 일결《강성자》인간“최정서”--《강성자》“원미과당”적교여학
2014년 对我国城市环境管理的思考 對我國城市環境管理的思攷 대아국성시배경관리적사고
2014년 “工作室学校”在中国行得通吗? “工作室學校”在中國行得通嗎? “공작실학교”재중국행득통마?
2014년 什么是职校生职场人生的通行证 什麽是職校生職場人生的通行證 십요시직교생직장인생적통행증
2014년 高职女孩的“超值”之选 高職女孩的“超值”之選 고직녀해적“초치”지선
2014년 当“传统语文”遇上“新来的信息化” 噹“傳統語文”遇上“新來的信息化” 당“전통어문”우상“신래적신식화”
2014년 限速器安全钳失效原因分析 限速器安全鉗失效原因分析 한속기안전겸실효원인분석