CAJ | 학술논문

兽医病理解剖学是一门具有很强直观性和实践性的形态学科，对学生今后学习临床医学课程、诊断和防治疾病非常重要。为了探讨针对该课程更好的教学方法，选择塔里木大学动物科学学院动植物检疫专业2届学生，对2011级采用传统教学模式授课，2012级采用临床病例讨论式与竞赛式教学模式授课，并对期末考试卷面成绩进行统计学分析。结果表明，2011级汉族班与2012级汉族班差异极显著；2012级3个班差异显著，表现为民汉差异；2011级3个班、2012级2个汉族班、2011级与2012级民族班差异均不显著。该授课方式对该专业汉族班学生起到了一定效果，对民族班学生效果不明显。因此，教学方式需要根据现实情况因材施教、因课制宜。
수의병리해부학시일문구유흔강직관성화실천성적형태학과，대학생금후학습림상의학과정、진단화방치질병비상중요。위료탐토침대해과정경호적교학방법，선택탑리목대학동물과학학원동식물검역전업2계학생，대2011급채용전통교학모식수과，2012급채용림상병례토론식여경새식교학모식수과，병대기말고시권면성적진행통계학분석。결과표명，2011급한족반여2012급한족반차이겁현저；2012급3개반차이현저，표현위민한차이；2011급3개반、2012급2개한족반、2011급여2012급민족반차이균불현저。해수과방식대해전업한족반학생기도료일정효과，대민족반학생효과불명현。인차，교학방식수요근거현실정황인재시교、인과제의。