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Wenli Daohang
2015年
12期
13-13
,共1页
小学数学对话式教学%存在问题%改进措施
小學數學對話式教學%存在問題%改進措施
소학수학대화식교학%존재문제%개진조시
和传统的教学模式相比，小学数学对话式教学更注重的是师生之间的交流接纳和精神敞开，根据师生“对话”，有效达到学生自由和自主的发展目的。对话式教学对现实的教学有较大的启发意义，但是对话式教学还存在一些问题。文章对小学数学对话式教学中的问题和措施进行探讨。
和傳統的教學模式相比，小學數學對話式教學更註重的是師生之間的交流接納和精神敞開，根據師生“對話”，有效達到學生自由和自主的髮展目的。對話式教學對現實的教學有較大的啟髮意義，但是對話式教學還存在一些問題。文章對小學數學對話式教學中的問題和措施進行探討。
화전통적교학모식상비，소학수학대화식교학경주중적시사생지간적교류접납화정신창개，근거사생“대화”，유효체도학생자유화자주적발전목적。대화식교학대현실적교학유교대적계발의의，단시대화식교학환존재일사문제。문장대소학수학대화식교학중적문제화조시진행탐토。
