林区教学
林區教學
림구교학
Teaching of Forestry Region
2015年
11期
51-52
,共2页
俄汉动物隐喻%概念隐喻理论%动物“羊”
俄漢動物隱喻%概唸隱喻理論%動物“羊”
아한동물은유%개념은유이론%동물“양”
动物自古以来就与人类的生产和生活息息相关，它们不仅是人类的伙伴，从它们身上更能反映出人类文明进步的轨迹。不同民族往往赋予动物不同的象征意义。因此，动物词语在不同的文化背景下有不同的隐喻义。文章通过莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论对比俄汉两种语言中动物隐喻“羊”的异同，试图解释不同语言在隐喻映射下蕴含的文化差异，从而凸显隐喻的民族性特征。
動物自古以來就與人類的生產和生活息息相關，它們不僅是人類的夥伴，從它們身上更能反映齣人類文明進步的軌跡。不同民族往往賦予動物不同的象徵意義。因此，動物詞語在不同的文化揹景下有不同的隱喻義。文章通過萊攷伕和約翰遜的概唸隱喻理論對比俄漢兩種語言中動物隱喻“羊”的異同，試圖解釋不同語言在隱喻映射下蘊含的文化差異，從而凸顯隱喻的民族性特徵。
동물자고이래취여인류적생산화생활식식상관，타문불부시인류적화반，종타문신상경능반영출인류문명진보적궤적。불동민족왕왕부여동물불동적상정의의。인차，동물사어재불동적문화배경하유불동적은유의。문장통과래고부화약한손적개념은유이론대비아한량충어언중동물은유“양”적이동，시도해석불동어언재은유영사하온함적문화차이，종이철현은유적민족성특정。
