读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
21期
232
,共1页
高中历史%少教多学%课堂教学%策略探讨
高中歷史%少教多學%課堂教學%策略探討
고중역사%소교다학%과당교학%책략탐토
高中历史新课程标准要求教师在课堂教学中,要突出学生的主体地位和作用,自觉把课堂教学中的角色,从传统教学中的主导角色转变到指导角色、协助角色和参与角色当中来,在课堂教学中尽可能少教而多引导学生加强自主学习,促使学生的学习能力得到有力提升,而不仅仅传授学生知识,教会学生如何学习.本文结合自身多年来高中历史教学实践,就"少教多学,升华高中生历史学习能力"这一主题展开探讨,提出要注重引导学生把握学习课本知识方法,要引导学生深入挖掘教材中的隐性知识,引导学生积极探索知识点的横向与纵向联系.
高中歷史新課程標準要求教師在課堂教學中,要突齣學生的主體地位和作用,自覺把課堂教學中的角色,從傳統教學中的主導角色轉變到指導角色、協助角色和參與角色噹中來,在課堂教學中儘可能少教而多引導學生加彊自主學習,促使學生的學習能力得到有力提升,而不僅僅傳授學生知識,教會學生如何學習.本文結閤自身多年來高中歷史教學實踐,就"少教多學,升華高中生歷史學習能力"這一主題展開探討,提齣要註重引導學生把握學習課本知識方法,要引導學生深入挖掘教材中的隱性知識,引導學生積極探索知識點的橫嚮與縱嚮聯繫.
고중역사신과정표준요구교사재과당교학중,요돌출학생적주체지위화작용,자각파과당교학중적각색,종전통교학중적주도각색전변도지도각색、협조각색화삼여각색당중래,재과당교학중진가능소교이다인도학생가강자주학습,촉사학생적학습능력득도유력제승,이불부부전수학생지식,교회학생여하학습.본문결합자신다년래고중역사교학실천,취"소교다학,승화고중생역사학습능력"저일주제전개탐토,제출요주중인도학생파악학습과본지식방법,요인도학생심입알굴교재중적은성지식,인도학생적겁탐색지식점적횡향여종향련계.
