读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
21期
213
,共1页
识字教学是小学语文低年级教学的重点,是习作和阅读的基础.所以教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由"要学"到"想学"的转变,让学生成为学习的主宰.根据教学实践我得出这样的经验:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,是提高识字教学效率的重要途径.现将经验总结如下.
識字教學是小學語文低年級教學的重點,是習作和閱讀的基礎.所以教師應根據學生的年齡特點和教學內容,創設有利條件,激髮學生的識字興趣,實現由"要學"到"想學"的轉變,讓學生成為學習的主宰.根據教學實踐我得齣這樣的經驗:激髮學生的學習興趣是使學生真正成為識字的主人,是提高識字教學效率的重要途徑.現將經驗總結如下.
식자교학시소학어문저년급교학적중점,시습작화열독적기출.소이교사응근거학생적년령특점화교학내용,창설유리조건,격발학생적식자흥취,실현유"요학"도"상학"적전변,양학생성위학습적주재.근거교학실천아득출저양적경험:격발학생적학습흥취시사학생진정성위식자적주인,시제고식자교학효솔적중요도경.현장경험총결여하.
