读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
23期
240-240
,共1页
初中英语%写作技巧%培养方法%提高写作能力
初中英語%寫作技巧%培養方法%提高寫作能力
초중영어%사작기교%배양방법%제고사작능력
随着课改的不断深入，听、说、读这三种技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视。这不仅是英语教材改革的重要目标之一，也是对传统英语教学模式的一种挑战。教师应根据新课标的要求，适应现代现实生活的实际需要，对学生进行写作教学引导，在教学过程中应从实际情况出发，对学生进行低起点、小步子、容量适中、快速反馈训练，充分体现学生的主体地位，帮助学生获得成功，并增加其自信心和意志力，培养学生的优良学习品质。
隨著課改的不斷深入，聽、說、讀這三種技能的訓練在英語各階段的教學中日益受到重視。這不僅是英語教材改革的重要目標之一，也是對傳統英語教學模式的一種挑戰。教師應根據新課標的要求，適應現代現實生活的實際需要，對學生進行寫作教學引導，在教學過程中應從實際情況齣髮，對學生進行低起點、小步子、容量適中、快速反饋訓練，充分體現學生的主體地位，幫助學生穫得成功，併增加其自信心和意誌力，培養學生的優良學習品質。
수착과개적불단심입，은、설、독저삼충기능적훈련재영어각계단적교학중일익수도중시。저불부시영어교재개혁적중요목표지일，야시대전통영어교학모식적일충도전。교사응근거신과표적요구，괄응현대현실생활적실제수요，대학생진행사작교학인도，재교학과정중응종실제정황출발，대학생진행저기점、소보자、용량괄중、쾌속반궤훈련，충분체현학생적주체지위，방조학생획득성공，병증가기자신심화의지력，배양학생적우량학습품질。
