2016년 "班级岗位小组"与核心价值观教育 "班級崗位小組"與覈心價值觀教育 "반급강위소조"여핵심개치관교육

2016년 阅读教学“教什么”：指向素养 閱讀教學“教什麽”：指嚮素養 열독교학“교십요”：지향소양

2015년 在《莫泊桑拜师》中学观察 在《莫泊桑拜師》中學觀察 재《막박상배사》중학관찰

2015년 “简单”的课文怎么教--以《高尔基和他的儿子》教学为例 “簡單”的課文怎麽教--以《高爾基和他的兒子》教學為例 “간단”적과문즘요교--이《고이기화타적인자》교학위례

2015년 “少教多学”，让文本“教学价值”绽放--以《少年王冕》教学为例 “少教多學”，讓文本“教學價值”綻放--以《少年王冕》教學為例 “소교다학”，양문본“교학개치”탄방--이《소년왕면》교학위례

2015년 再说“江枫渔火” 再說“江楓漁火” 재설“강풍어화”

2015년 再说蹝江枫渔火蹞 再說蹝江楓漁火蹞 재설사강풍어화규

2015년 课堂板书要有点“变脸术” 課堂闆書要有點“變臉術” 과당판서요유점“변검술”

2015년 再说“江枫渔火” 再說“江楓漁火” 재설“강풍어화”

2015년 让文化研习像呼吸一样自然--谈阅读教学中实施国际理解教育之策略 讓文化研習像呼吸一樣自然--談閱讀教學中實施國際理解教育之策略 양문화연습상호흡일양자연--담열독교학중실시국제리해교육지책략