读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
23期
163-164
,共2页
“有的放矢”%阅读教学%词语%留白%方法
“有的放矢”%閱讀教學%詞語%留白%方法
“유적방시”%열독교학%사어%류백%방법
在阅读教学中，教师不能对学生满堂灌，也不能放任自由，而是要采取有效的方法：抓住关键词语、捕捉文本留白、扣住文章题目、品悟标点符号等引导学生深入文本，与作者、编者进行心灵对话。
在閱讀教學中，教師不能對學生滿堂灌，也不能放任自由，而是要採取有效的方法：抓住關鍵詞語、捕捉文本留白、釦住文章題目、品悟標點符號等引導學生深入文本，與作者、編者進行心靈對話。
재열독교학중，교사불능대학생만당관，야불능방임자유，이시요채취유효적방법：조주관건사어、포착문본류백、구주문장제목、품오표점부호등인도학생심입문본，여작자、편자진행심령대화。
