读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
20期
97
,共1页
教师%教学方法%提优补差
教師%教學方法%提優補差
교사%교학방법%제우보차
每个教师应给选择适合自己的教学方法.因为每个班级,每个学生都是不一样的,老师们应该找到问题症结后对症下药.我认为只要努力去做了,动脑筋去想方法了.提优补差工作就一定会有成效.
每箇教師應給選擇適閤自己的教學方法.因為每箇班級,每箇學生都是不一樣的,老師們應該找到問題癥結後對癥下藥.我認為隻要努力去做瞭,動腦觔去想方法瞭.提優補差工作就一定會有成效.
매개교사응급선택괄합자기적교학방법.인위매개반급,매개학생도시불일양적,로사문응해조도문제증결후대증하약.아인위지요노력거주료,동뇌근거상방법료.제우보차공작취일정회유성효.
