读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
20期
50
,共1页
小学体育教师应该根据小学生的生理特征,制定出合理的教学计划,不断优化课堂教学.要认识到小学生各个方面的特征,激发学生的情感,使他们真正喜欢上体育课.组织教学是关键的,如果缺乏一定的设计,课堂教学很可能就处于无序混乱的状态.教师要根据体育学科特点、体育教材特点、小学生身心特点来精心组织教学,使体育课变得更加有趣又有效.
小學體育教師應該根據小學生的生理特徵,製定齣閤理的教學計劃,不斷優化課堂教學.要認識到小學生各箇方麵的特徵,激髮學生的情感,使他們真正喜歡上體育課.組織教學是關鍵的,如果缺乏一定的設計,課堂教學很可能就處于無序混亂的狀態.教師要根據體育學科特點、體育教材特點、小學生身心特點來精心組織教學,使體育課變得更加有趣又有效.
소학체육교사응해근거소학생적생리특정,제정출합리적교학계화,불단우화과당교학.요인식도소학생각개방면적특정,격발학생적정감,사타문진정희환상체육과.조직교학시관건적,여과결핍일정적설계,과당교학흔가능취처우무서혼란적상태.교사요근거체육학과특점、체육교재특점、소학생신심특점래정심조직교학,사체육과변득경가유취우유효.
