读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
21期
98
,共1页
小学%数学%情境%教学
小學%數學%情境%教學
소학%수학%정경%교학
情境教学是指教师运用多种手段精心设计创设富有感情色彩的生活场景.它可以使抽象的数学知识形象化,静态的数学概念动态化,有效地刺激学生的多种感官,激发学生学习的主动性,帮助学生迅速理解学习内容,使学生在愉悦的状态下学习数学.因此,情境教学是提高教学有效性的重要教学策略.
情境教學是指教師運用多種手段精心設計創設富有感情色綵的生活場景.它可以使抽象的數學知識形象化,靜態的數學概唸動態化,有效地刺激學生的多種感官,激髮學生學習的主動性,幫助學生迅速理解學習內容,使學生在愉悅的狀態下學習數學.因此,情境教學是提高教學有效性的重要教學策略.
정경교학시지교사운용다충수단정심설계창설부유감정색채적생활장경.타가이사추상적수학지식형상화,정태적수학개념동태화,유효지자격학생적다충감관,격발학생학습적주동성,방조학생신속리해학습내용,사학생재유열적상태하학습수학.인차,정경교학시제고교학유효성적중요교학책략.
