课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
27期
22-22
,共1页
初中数学%课堂教学%问题导学法%应用效果
初中數學%課堂教學%問題導學法%應用效果
초중수학%과당교학%문제도학법%응용효과
在初中的教学活动中,数学教学占据着重要地位,在学生理性思维的培养和综合能力的培养中具有重要意义。初中数学教师在课堂教学中运用问题到学法,通过问题设置、学生自主学习、教师讲解等环节的设置,可以让学生充分体验到自主学习的趣味,提高其学习探究能力,对于提高教学效果具有显著作用。本文从问题到学法的内涵和特点出发,对它在初中数学教学中的应用方法进行了介绍,最后对它的应用效果进行了具体讨论,希望能为初中数学教学质量的提高提供参考意见。
在初中的教學活動中,數學教學佔據著重要地位,在學生理性思維的培養和綜閤能力的培養中具有重要意義。初中數學教師在課堂教學中運用問題到學法,通過問題設置、學生自主學習、教師講解等環節的設置,可以讓學生充分體驗到自主學習的趣味,提高其學習探究能力,對于提高教學效果具有顯著作用。本文從問題到學法的內涵和特點齣髮,對它在初中數學教學中的應用方法進行瞭介紹,最後對它的應用效果進行瞭具體討論,希望能為初中數學教學質量的提高提供參攷意見。
재초중적교학활동중,수학교학점거착중요지위,재학생이성사유적배양화종합능력적배양중구유중요의의。초중수학교사재과당교학중운용문제도학법,통과문제설치、학생자주학습、교사강해등배절적설치,가이양학생충분체험도자주학습적취미,제고기학습탐구능력,대우제고교학효과구유현저작용。본문종문제도학법적내함화특점출발,대타재초중수학교학중적응용방법진행료개소,최후대타적응용효과진행료구체토론,희망능위초중수학교학질량적제고제공삼고의견。